Workshops

Einen einfachen Raum in einen Dschungel verwandeln. Aus Lukas einen Popstar machen. Eine Sprache sprechen, von der wir nicht wussten, dass wir sie kennen. Herausfinden, wo man Glück fühlen kann und was die Hände machen, wenn wir Angst empfinden. All das und vieles mehr probieren wir in diesem Workshop einfach mal aus. Einmal querbeet durch die Welt des Schauspielens mal aus - und bitte!

Zusammen ist besser als allein! Stimmt soweit. Gemeinschaft ist zwar schön, bedeutet aber immer auch Arbeit. In diesem Workshop widmen wir uns voll und ganz der Gruppe … oder der Klasse … oder der Mannschaft … naja, dem Team eben! Wir stellen uns ein paar kniffligen Aufgaben, versuchen gemeinsam kreative Lösungen zu finden und wachsen so als Team zusammen, ohne die Einzelnen aus den Augen zu verlieren.

Demokratie ist nichts, was Wenige weit weg von uns gestalten. Demokratie sind wir alle und sie passiert jeden Tag: am Esstisch mit der Familie, im Klassenverbund, mit Freundinnen am Nachmittag – immer dann, wenn Menschen zusammenkommen. Und das können und sollten wir trainieren. Ein Leben lang. In diesem Workshop nutzen wir Spiele und Methoden, die uns helfen Standpunkte zu entwickeln, Gedanken zu äußern, Argumente auszutauschen, aktiv zuzuhören, andere Meinungen auszuhalten und empathisch zu sein. Wir trainieren das demokratische Miteinander und machen so die Demokratie ganz grundlegend spielerisch erlebbar.

Unser Körper spricht. Immer. Selbst wenn wir schweigen. Die geöffneten Handflächen sind ebenso eine Botschaft wie eine kleine Veränderung der Sitzposition, eine gerunzelte Stirn oder das dezente Parfum. In unserem Workshop nehmen wir Mimik, Gestik, Haltung und Bewegung, die räumliche Beziehung, Berührungen, Kleidung – eben wichtige Mittel der nonverbalen Kommunikation – genauer unter die Lupe und machen Unbewusstes bewusst.

Aufmerksamkeit ist nicht selbstverständlich. Aufmerksamkeit kommt und geht, fliegt davon und ist unerwartet plötzlich wieder da. Das normale Spiel des Alltags. Davon können Pädagoginnen ein Lied singen. Aber wie können diese undurchsichtigen Prozesse gesteuert und im Sinne des nachhaltigen pädagogischen Handelns genutzt werden? Wie komme ich durch die Phasen großer Unruhe oder müder Tristesse? Da haben wir als Theaterpädagogik Werkzeuge an der Hand, mit denen es sich gut arbeiten lässt. Und
die wir teilen wollen. Ob spielerisch oder didaktisch. Ob für Grund- oder weiterführende Schulen. Ob für den Unterricht oder die Pause. Ob für klein oder groß, kurz oder lang. 

Auf jeden Fall spannend und auf die Hürden des Alltags zugeschnitten.